Aula Virtual 2007 / 2008

 

NOVEMBRE del 2007


 

Als d’alumnes de 5è d’EP

 

L’Agenda  i el Full de Planificació del Temps

 

 

 

L’agenda, com l’entrepà, és una companya inseparable: a la classe i en el teu lloc d’estudi a casa.  Ja ho saps bé prou.... , oi ? 

Has llegit  quines són les raons d’aquesta companyia ? Llegeix , si no ho has fet , la pàgina 3 de la teva agenda .  

En els propers dies i setmanes, ens anirem fixant com complimentar correctament l’agenda  en allò que pertoca al “treball personal” a casa i que com molt bé saps tens  a partir de la pàgina 66. 

 EXEMPLE 

      Dia

Assig/Crèd

Contingut a treballar

Entrega

    Dilluns

LL.Catalana

Estudiar DICTAT pàg 19

Div. 11

        7  

Anglès

Estudiar vocabulari  pàg. 36

Dmc 9

 novembre

Mates

Exerc. pàg 70 n. 8,9,10

Dms 8

 

 

 

 

                       

Dia

Assig/Crèd

Contingut a treballar

Entrega

    Dimarts

Música

Practicar Instrument

Dms 15

        8  

Castellà

Fer redacció  Tema “ Los compañeros de mi clase“

Dj     10

 novembre

Mates

Exerc. pàg 72 n. 1, 2, 3, 4

Dj     10

 

 

 

 

 Per portar l’ agenda al dia ....... 

 

Què has de tenir present a l’ESCOLA ?

Tenir sempre l’Agenda al calaix de classe (no a l’armari!) per anotar de seguida que t’indiquin els mestres o en finalitzar una classe, la feina que t’ha quedat pendent. 

 

Què has de tenir present a  CASA  ?

 Abans de començar a estudiar i fer les feines corresponents...

 1.      Revisar l’horari del que has fet avui a l’ Escola . També el que t’espera demà .

 2.      Revisar si les coses que has de fer, estan anotades.

 L’agenda, és la primera cosa que has de tenir i llegir en la teva taula d’estudi.

 Per als teus pares, els pot ajudar a saber què fas i què et falta per fer. Tu mateix els pots explicar com t’ho organitzes. I poder .... _ quan ho necessites _ ells poden orientar-te, amb més bon criteri.  

Molt important :

 1. Cal que t’inventis un codi per senyalar a l’agenda les feines que ja has acabat o que tens a mitges. No es tracta de “tatxar” i guixar tot plegat.

 Parleu a classe quin és el codi o senyal que prefereixes i quins fan servir els altres.

 2. I un cop això aconseguit , el que cal és treballar el FULL DE PLANIFICACIÓ per veure com organitzes el teu TEMPS PERSONAL D’ESTUDI.

 

Pensa en tot plegat, comenteu amb els pares i recorda que de l’agenda en parlarem a  classe.